Jantelagen

1. Du ska inte tro att du är något.

2. Du ska inte tro att du är lika god som vi.

3. Du ska inte tro att du är klokare än vi.

4. Du ska inte inbilla dig att du är bättre än vi.

5. Du ska inte tro att du vet mera än vi.

6. Du ska inte tro att du är förmer än vi.

7. Du ska inte tro att du duger något till.

8. Du ska inte skratta åt oss.

9. Du ska inte tro att någon bryr sig om dig.

10. Du ska inte tro att du kan lära oss något.

Så lyder den berömda Jantelagen från Aksel Sandemoses (dansk-norsk författare 1899-1965) mest kända verk, ”En flykting korsar sitt spår”. Sandemose har genom denna lag åstadkommit en träffande och satirisk beskrivning av grupptryck och socialisation. Det jylländska Jante är en försiktig omskrivning av Sandemoses danska födelsestad, Nykøbing, men finns antagligen lite varstans och har därför blivit ett internationellt vedertaget begrepp.

I ”En flykting korsar sitt spår” ser Janteinvånarna med hjälp av avundsjuka, dumhet och fördomar till att den udda människan aldrig får någon chans att vara sig själv och gå sin egen väg. Att vara lagom är ett av rättesnörena. Någon tolerans mot avvikare finns inte. Man håller varandra på plats genom kollektiv självupptagenhet och oförmåga att ta emot nya impulser. Jante beskrivs visserligen som en småstad i 1930-talets Danmark. Men lagom är nog giltig i andra tider och miljöer, även om metoder och uttrycksformer varierar.

Nu till uppgifterna:

1. Finns Jante i skolans värld? Hur ser den i så fall ut?

2. Observera din omgivning, finns jantelagen där?

3. Diskutera med en kamrat hur man skulle kunna utforma ett antal goda regler, som både tillåter oss att tro på oss själva och förbättrar vår förmåga att stödja och uppmuntra andra.  Fundera också kring hur får vi bort Jantelagen.

4. Hur påverkar Jantelagen oss? Diskutera med en kamrat och skriv ner stödord för vidare diskussion. Skriv ner vad ni kommer fram till och presentera era resultat inför klassen!

Lycka till!

Mostafa, fånge hos talibanerna

När Mostafa var 13 år fördes hans pappa bort av talibanerna i Afghanistan. Mostafa själv stängdes in i en lagård. När han lyckats rymma fick han hjälp att ta sig till Sverige. Efter ett år ensam fick han äntligen kontakt med sin mamma och sina syskon igen men pappans öde har tagit honom hårt.

Titta på filmen och skriv en reflektion över den resa Mostafa har gjort här i livet.

Filmen om Mostafa

Nätmobbning

Hur ska man göra om man får ett elakt mail som man inte vet vem som skrivit? I filmen träffar vi tre tjejer som varit med om detta. Här berättar de hur de gjorde för att få reda på vem som skrivit mailet.
Johnny Lindqvist från stiftelsen Friends ger några konkreta tips på vad man ska göra om man blir mobbad på Internet.

Vi får också möta Tommy som blev mobbad i skolan.

Titta på filmen och skriv en reflektion över vad du just har sett.

Filmen hittar du här:  Nätmobbning

Personligt : Emma och kampen mot missbruket

Emma började må dåligt redan på högstadiet och skar sig i armarna, överdoserade sprit och lugnande. Efter högstadiet hade hon en kul period hemma i Skåne - även om det var den sommaren hon blev våldtagen - innan hon flyttade upp till Norrland för att gå på en gymnasieskola med inriktning på hästar. Där började hon missbruka det morfinliknande preparatet tramadol och rökte hasch. Under en period tyckte hon det var skönt att gå omkring och vara lummig och avtrubbad men med tiden blev livet med drogerna grått och trist. "Det är ingen kul väg jag har valt. Men jag kämpar på och försöker ta hand om mig själv nu, försöker göra saker jag verkligen vill".

Emma heter egentligen något annat.

Titta på filmen nedan och skriv sedan en reflektion över Emmas situation.

Emma och kampen mot missbruket

Personligt : Claire Keza, krigsbarn i Burundi

Sjuttonåriga Claire Keza har levt större delen av sitt liv i ett land härjat av inbördeskrig. Hon kommer från Bujumbura, en stad ungefär lika stor som Stockholm som är huvudstad i Burundi. Officiellt är det tretton år långa inbördeskriget i Burundi slut nu men det är fortfarande oroligt där. Claire blev föräldralös när hon bara var två år och mycket av det hon varit med om är nästan ofattbart. Hennes äldre syskon tog hand om henne men en dag försvann hennes storebror. Hon trodde att han var död ända tills hon fick höra hans röst i telefon. Det visade sig att han befann sig i Sverige. Nu har Claire bott här i fem år och har vant sig vid det mesta. Mycket är dock väldigt annorlunda och trots att hon egentligen känner sig mer hemma i Burundi tror hon inte att hon kommer att flytta tillbaka.

Titta på filmen och skriv sedan en reflektion i kommentarer över vad du har sett.

Persomligt: Claire Keza, krigsbarn i Burundi

Fördjupningsarbete

Du ska skriva ett fördjupningsarbete kopplat till ämnet Livskunskap. Du har 4 lektionstillfälle på dig, därefter får du skriva klart ditt arbete hemma.

I ditt arbete ska följande punkter finnas med:

• Inledning med syfte.
• Fördjupning/teoridel.
• Diskussion
• Sammanfattning
• Referenser.

Civil olydnad!

Genomförande: Ett dilemma är när någon, i det här fallet du, ställs inför ett moraliskt problem där det inte finns något tydligt rätt eller fel. Det finns argument både för och emot ett visst agerande.

Mål: Målet med denna uppgift är att du ska få försöka se ett ”dilemma” ur olika perspektiv. Du skall träna på att förstå andras åsikter på samma gång som du motiverar din egen åsikt.

Lasse är 18 år och läser sista året på samhällsprogrammet i Luleå. Sedan några år tillbaka är han aktiv medlem i Förbundet Djurens Rätt som kämpar för att vi människor ska behandla våra djur bättre. Förra veckan gjorde Lasse och några av hans kompisar en aktion mot ett litet slakteri i Luleå som köper in kyckling från Tyskland och slaktar i Luleå för att sedan sälja vidare till restauranger i området. Lasses grundinställning är att människan inte har rätt att äta kött utan bör vara vegetarian, således har han inte mycket till övers för slaktare i allmänhet. Han upprörs dock extra mycket över slaktare som köper levande höns från Tyskland och tvingar djuren att fraktas i en trång, varm, lastbil den långa vägen upp till Luleå. Kycklingarna har inte heller lika stor yta att röra sig på i Tyskland om man jämför med de hur det är hos de svenska uppfödarna.

Sent förra fredagen smög sig ungdomarna fram till det stängda slakteriet och bröt sig enkelt in. Inne i lokalen fanns ett hundratal mindre burar fyllda med kycklingar som anlänt samma dag från Tyskland och som skulle slaktas på måndagsmorgonen. Med vana fingrar klippte Lasse och hans kompisar upp låsen till burarna och släppte ut kycklingarna. De försökte mota ut så många som möjligt genom ytterdörren och ut i friheten men efter en halvtimma kände de att det var dags att dra sig undan. Det sista Lasse gjorde var att spraya ”JÄVLA MÖRDARE” med röd färg på golvet.

Dagen efter var lokaltidningarna fulla av bilder från slakteriet och reportage om den ökade

civila olydnaden hos ungdomen. Polisen har dock inga spår efter förövarna och efter någon månad läggs undersökningen ner.

Diskussionsfrågor

• Vad anser du om att använda civil olydnad för att bekämpa det man anser vara rätt i samhället? När tycker du att civil olydnad är berättigat?

• Hur tror du att slaktaren känner när han kommer tillbaka till jobbet och ser texten

”JÄVLA MÖRDARE” på golvet?

• Vad har du för åsikter om kampen för djurens rätt? Skulle du kunna tänka dig att bli

vegetarian?

• Försök att hitta egna infallsvinklar.